轻度自闭症儿童怎么干预

对于轻度自闭症的儿童进行干预，是以教育行为途径的干预训练为主，他常常包括以下几种，第一个是人际交往的能力，第二个是沟通的技能。

可以包括运用言语和非言语的手段，向交流伙伴传递与分享体验和情绪的技能，学习的准备的技能以及动作的技能，可以训练孩子精细运动的能力，包括但不限于捡东西、书写、打字等等，培养及个人自理能力和自立的能力，培养其个人游戏的能力，培养她的学业的技能，在上学或者是学前准备有关的行为技能。培养其高级的认知功能，这些目标涉及社会领域之外的解决问题的能力，另外，还要加强患儿的自我调节能力的培养。