如何正确区分正常的好动与多动症

在儿童生长发育过程当中，特别是学龄前期和学龄期的儿童，有可能会出现一些多动，或者有注意力不集中的情况，这样的情况在男孩当中可能会更加常见一些。但是很多的家长或者一些其他的医务人员，有可能把孩子的多动后动或者有一些其他的行为问题，都叫做为多动症，但是实际上很多的孩子还并不能构成有多动症的诊断，因此准确的区分孩子的活泼好动和多动症的多动冲动以及注意力不集中的情况还是非常重要的。

孩子具有一些天性就是活泼好动，特别是一些男孩容易出现有比较好动的情况，而且也容易出现有坐不住的情况，很多家长可能会误认为是有多动症的情况。正常情况下，5~6岁的孩子一次的注意时间能够达到12~15分钟是正常的范围，对于7~10岁的孩子，注意的时间可以达到20分钟，对于11~12岁的孩子注意力的时间为25分钟，大于12岁的孩子注意力的时间才能够达到半个小时以上。经过一定时间的注意之后，孩子有可能会出现明显的注意力不集中坐不住的表现，这也是正常的情况，对于正常发育的孩子可以出现类似的表现，因此在这样的注意时间，以上出现的一些动作行为比较多的情况，是正常的表现并不一定是多动症。而且多动症的孩子不单纯是在家庭当中会有一些动作行为比较多，在学校当中或者在其他的场合当中都有可能会出现一些小动作比较多，坐不住站不住，或者有明显的破坏冲动表现。而很多正常的比较好动的孩子，有可能在一些比较特定的场合，例如学校或者其他的场合，会比较守规矩，动作会有明显的减少，这个并不是多动症的表现。

多动症的诊断一般需要在孩子出现有明显的多动冲动症状以及注意力不集中的情况，时间超过半年以上，在家庭当中家长的反应比较明确，在学校当中老师也是经常的反馈孩子类似的情况，这样的情况才考虑有可能会有多动症或者注意力缺陷的情况。而有一些孩子虽然比较调皮，小动作比较多，但是经过老师的比较多的关注，孩子的行为可以明显的减少，这并不是多动症的情况，而且有的孩子有可能是受周围环境因素的影响，如果周围的孩子有多动的情况，也有可能会干扰孩子的注意力和行为，而导致有类似的表现，需要注意观察一下是否有周围的影响因素。

孩子的活泼好动和多动症还是有很大的区别的，所以如果考虑孩子有可能会有多动症的情况，需要及时的去医院就诊，及时的区分确定是有多动症的情况，需要及时的用药干预治疗。